DEBIDO A UN ERROR INVOLUNTARIO, LA TAREA ALTERNATIVA Nº 11 (QUE REEMPLAZA A LA REALIZADA EN LA CLASE DEL 17 DE SETIEMBRE, SOBRE HORMIGÓN) APARECIÓ EN LA FICHA CON EL Nº 10.
RECORDAMOS QUE LA VERDADERA A.P. Nº 10, TAMBIÉN SOBRE EL TEMA HORMIGÓN, DEBEN REALIZARLA TODOS; ES DOMICILIARIA E INDIVIDUAL; MIENTRAS QUE LA 11 FUE HECHA EN CLASE Y SOLO DEBEN REALIZAR LA TAREA ALTERNATIVA (DE LA FICHA EN CUESTIÓN), AQUÉLLOS ESTUDIANTES QUE NO LA ENTREGARON EL MISMO DÍA 17.
PARA ACLARAR EL TEMA, AQUÍ REPRODUCIMOS AMBAS:
lunes, 28 de septiembre de 2015
viernes, 18 de septiembre de 2015
viernes, 27 de marzo de 2015
Construcciones 1 TN - Normas Básicas de Representación
CONSIDERACIONES SOBRE LAS FORMAS DE
REPRESENTACIÓN DEL DISEÑO EN LOS PLANOS TÉCNICOS.
ACOTAMIENTO: Los planos se leen, no se miden. La lectura de las dimensiones de
los elementos constructivos debe indicarse numéricamente en forma clara, en
todos los planos.
ESPECIFICACIÓN: Indispensable
complemento de lo anterior. "Todo acotado, todo especificado" es una
regla de oro de la documentación. Informa
sobre los materiales utilizados y sus características.
GRAFICACIÓN: La lectura gráfica de
los elementos representados debe hacerse según códigos establecidos, quedando
claramente expresado cuando son representaciones libres. Las partes
"cortadas" se indicarán con líneas más gruesas que las partes "vistas".(NO PINTAR LOS CORTES)
ESCALA: Deberá mantenerse
constante la relación entre el elemento representado y su representación gráfica en cada plano. Las escalas se definirán de acuerdo a los
niveles de Diseño.
POSICIÓN: La relación posicional
implica que la graficación de lo constructivo
debe representar la misma situación relativa de lo diseñado.
(lo mal llamado proyecto
– ya que el mismo contempla todos los aspectos)
COHERENCIA: No deberán existir indicaciones contradictorias entre las diferentes
piezas que integran una documentación. Planta – Cortes - Detalles.
CONSTRUIBILIDAD:
Debe desprenderse de la documentación la
posibilidad de materialización tanto de lo estructural (sustentarse de
acuerdo a lo previsto en la propuesta), como de lo constructivo (relacionado
esto a la posibilidad de que la
documentación pueda ser entregada a los
contratistas o talleres de producción y que estos puedan interpretar correctamente la propuesta para ser producida)
COMPORTAMIENTO:
Asimismo, debe leerse el cumplimiento de las consignas (planteadas por las Cátedras) en cuanto a las respuestas de la
propuesta frente a las variables de materialidad, estéticas, de iluminación y
acústicas; dependiendo esto en el nivel de Diseño que estemos desarrollando el
trabajo.
Todas los prácticos deberán entregarse impresos de acuerdo a lo
solicitado en cada uno y digitalizado con la entrega de un CD
CONSTRUCCIONES 1 2015 - TN
AP1 - AGLOMERADOS – CERÁMICOS – MADERAS Y DERIVADOS
ALUMNO………………………………………….......MAT. …….................
ALUMNO………………………………………….......MAT. …….................
OBJETIVOS
Incorporar al lenguaje cotidiano el vocabulario específico básico.
Adquirir y fijar los conceptos centrales de cada unidad temática.
Reflexionar sobre los conceptos centrales de cada unidad temática.
Analizar las relaciones entre los conceptos centrales de cada unidad temática.
La construcción de esta “terminología específica”, como parte del conocimiento, es conveniente hacerla a partir de: Las fichas de cátedra – Fichas de años anteriores – Material de páginas de las diferentes Empresas proveedoras – Fabricas – distribuidoras – Fichas Técnicas - Internet.
Toda otra bibliografía que el alumno considere conveniente y, por sobre todo, cuando esto sea posible, con la observación directa.
CONFECCIONAR UN GLOSARIO CON LAS DEFINICIONES DE CADA TERMINO EN HOJA A3 Y DIGITALIZARLO. -Incluir la mayor cantidad de gráficos posibles relacionados con cada uno de los puntos-. Dichos gráficos deberán ser croquis o dibujos a mano alzada en color y respetando las pautas de representación que anteceden a esta tarea.
Debe ser original y confeccionada a partir de la reflexión personal de cada estudiante.
Todas las entregas se presentaran impresas en A3 y digitalizadas en un CD
Redactar un Informe Explicativo de cada uno de los temas que contemplen incluir la mayoría de las definiciones anteriormente descriptas. Dicho informe deberá ser claro y ordenado, a los efectos de la comprensión acabada del tema, para los integrantes del Grupo como así también para el resto del taller. Se pueden incluir Gráficos – Cuadros Conceptuales – Esquemas Explicativos o cualquier otro medio útil para el desarrollo del trabajo.
MATERIALES AGLOMERADOS -
Aglomerado - Aglomerante - Agregado inerte o árido o Agregado fino - Agregado grueso - Pasta aglomerante – Mezcla Mortero - Mortero reforzado - Mortero de asiento - Carpeta de nivelación Revoque grueso o jaharro - Revoque fino o enlucido - Azotado impermeable – Hormigón - Hormigón pobre - Hormigón estructural - Capa de compresión – Fragüe – Secado – Curado - Dosaje o dosificación - Coeficiente de aporte – Resistencia – Asentamiento - Cono de Abrahms - Relación agua – cemento – Plasticidad – Trabajabilidad – Aditivos – Plastificante - Retardador de fragüe - Acelerador de fragüe – Vibrado - Cemento portland - Cementos especiales.
MATERIALES CERAMICOS -
Arcilla – Caolín – Depuración – Pudrición – Amasado – Moldeado - Ladrillo común - Ladrillo semimacizo – Extrusión - Ladrillo hueco – Bloque cerámico – Prensado – Oreo – Pisadero – Cancha – Cochura – Hornos – Esmaltado – Monococción – Bicocción – Vitrificación – Porcelana - Gres cerámico - Cerámica esmaltada – Azulejos.
MADERA y DERIVADOS -
Coníferas – Latifoliadas – Ramas – Fuste – Raíces – Corteza – Albura – Durámen – Médula - Cerne o anillos – Fibras – Vetas - Grano - Maderas duras - Maderas semiduras - Maderas blandas - Maderas pesadas - Maderas livianas – Árbol maderable – Apeo – Tocón - Rollo o rollizo – Aserrado – Desramado – Sándwich – Canteado – Desbobinado - Corte radial - Corte tangencial – Higroscopicidad – Retractibilidad – Hiendas - Combado – Encorvado – Revirado – Abarquillado – Combustibilidad – Biodegradación – Hongos – Polilla - Termitas - Anisotropía – Machihembrado – Alfajía – Listón – Tirante – Tabla – Tablón – Escuadría – Pulgada – Pié - Pié cuadrado – Cara – Canto - Derivados de la madera - Madera laminada encolada - Tablero de partículas - Tablero de fibras – Multilaminados.
ALUMNO………………………………………….......MAT. …….................
ALUMNO………………………………………….......MAT. …….................
OBJETIVOS
Incorporar al lenguaje cotidiano el vocabulario específico básico.
Adquirir y fijar los conceptos centrales de cada unidad temática.
Reflexionar sobre los conceptos centrales de cada unidad temática.
Analizar las relaciones entre los conceptos centrales de cada unidad temática.
La construcción de esta “terminología específica”, como parte del conocimiento, es conveniente hacerla a partir de: Las fichas de cátedra – Fichas de años anteriores – Material de páginas de las diferentes Empresas proveedoras – Fabricas – distribuidoras – Fichas Técnicas - Internet.
Toda otra bibliografía que el alumno considere conveniente y, por sobre todo, cuando esto sea posible, con la observación directa.
CONFECCIONAR UN GLOSARIO CON LAS DEFINICIONES DE CADA TERMINO EN HOJA A3 Y DIGITALIZARLO. -Incluir la mayor cantidad de gráficos posibles relacionados con cada uno de los puntos-. Dichos gráficos deberán ser croquis o dibujos a mano alzada en color y respetando las pautas de representación que anteceden a esta tarea.
Debe ser original y confeccionada a partir de la reflexión personal de cada estudiante.
Todas las entregas se presentaran impresas en A3 y digitalizadas en un CD
Redactar un Informe Explicativo de cada uno de los temas que contemplen incluir la mayoría de las definiciones anteriormente descriptas. Dicho informe deberá ser claro y ordenado, a los efectos de la comprensión acabada del tema, para los integrantes del Grupo como así también para el resto del taller. Se pueden incluir Gráficos – Cuadros Conceptuales – Esquemas Explicativos o cualquier otro medio útil para el desarrollo del trabajo.
MATERIALES AGLOMERADOS -
Aglomerado - Aglomerante - Agregado inerte o árido o Agregado fino - Agregado grueso - Pasta aglomerante – Mezcla Mortero - Mortero reforzado - Mortero de asiento - Carpeta de nivelación Revoque grueso o jaharro - Revoque fino o enlucido - Azotado impermeable – Hormigón - Hormigón pobre - Hormigón estructural - Capa de compresión – Fragüe – Secado – Curado - Dosaje o dosificación - Coeficiente de aporte – Resistencia – Asentamiento - Cono de Abrahms - Relación agua – cemento – Plasticidad – Trabajabilidad – Aditivos – Plastificante - Retardador de fragüe - Acelerador de fragüe – Vibrado - Cemento portland - Cementos especiales.
MATERIALES CERAMICOS -
Arcilla – Caolín – Depuración – Pudrición – Amasado – Moldeado - Ladrillo común - Ladrillo semimacizo – Extrusión - Ladrillo hueco – Bloque cerámico – Prensado – Oreo – Pisadero – Cancha – Cochura – Hornos – Esmaltado – Monococción – Bicocción – Vitrificación – Porcelana - Gres cerámico - Cerámica esmaltada – Azulejos.
MADERA y DERIVADOS -
Coníferas – Latifoliadas – Ramas – Fuste – Raíces – Corteza – Albura – Durámen – Médula - Cerne o anillos – Fibras – Vetas - Grano - Maderas duras - Maderas semiduras - Maderas blandas - Maderas pesadas - Maderas livianas – Árbol maderable – Apeo – Tocón - Rollo o rollizo – Aserrado – Desramado – Sándwich – Canteado – Desbobinado - Corte radial - Corte tangencial – Higroscopicidad – Retractibilidad – Hiendas - Combado – Encorvado – Revirado – Abarquillado – Combustibilidad – Biodegradación – Hongos – Polilla - Termitas - Anisotropía – Machihembrado – Alfajía – Listón – Tirante – Tabla – Tablón – Escuadría – Pulgada – Pié - Pié cuadrado – Cara – Canto - Derivados de la madera - Madera laminada encolada - Tablero de partículas - Tablero de fibras – Multilaminados.
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